(藏区退休干部来稿)
近年来,中国少数民族区域学生的母语教育不断被弱化,引发当地学生抗议示威的事件层出不穷。其原因不仅在于2014年中央民族工作会议提出对少数民族地区增强国家通用语言文字教育的方针、政策，更源于部分体制内”吃反分裂饭”的所谓专家学者秘密实施的”新时代改土归流”计划有关。
来自藏区的消息指出,中共某研究涉藏问题的重要智库,在所谓”研究依法治藏”的幌子下,已于2016年从档案室的故纸堆中取出有关晚清”改土归流”政策的原始档案。并向中共中央高层汇报称,这一措施为晚清”维护了西藏的稳定与发展”。”具有宝贵而丰富的借鉴价值和意义”。
该智库汇报指出,改土归流等战略方针对当前”全面推进依法治国,依法治藏的进程仍具有一定战略意义”是”历史发展的见证和前人智慧的结晶”。
事实是,历史事实早已证明,被晚清四川总督赵尔丰试验过的”改土归流”不仅没有促进藏区的稳定和发展,反而引起了川边动荡局势,加剧了满清在民族地区势力的土崩瓦解。近年来,在极少数所谓”学者”的”重新评价历史”下,不顾早已经定性的历史事件。国家民族工作方针和民族政策被某些人大走历史虚无主义之路进行歪曲,值得中央高度关注,做出调整和反思,决不能让历史悲剧重演。
国家通用语言文字不是不可以普及,而事实上是,藏族群众能说一口极其标准的普通话是非常难的。民族区域自治法规定,对不符合民族区域实际的政策,可以变通执行,如适当降低普通话要求标准。
藏族文明的科学保护和发展,必须仰赖于藏语文的研究和传承。载有其工程艺术等文化的专门资料必须依赖于藏语文才能阅读和研究。如果藏语文被断代,北京所宣传的”中华民族伟大复兴”也将变成一句空话。
1950年代,西藏”平叛”前,噶厦政府原噶伦索康曾说过:共产党先甜后苦。如果民族工作不能确立科学稳定慎重的方针和机制。则必然会让民族分离势力的预言得逞。
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